系統排列是自我學習的開始
從關係開始
 
 
       系統排列學習中「序位」（Order）法則 ,可以說是人類所有重要的連結和互動行為法則。
序位法則可運用在家庭關係裡，包含親密關係、親子關係和手足關係。

這樣的法則也同樣適用於我們的組織和機構的工作領域，更可延伸進一步到族群與文化這樣更大的領域。

在探討人類關係：包括衝突的起因、人們的疏離、無法親密的失序等。
這些序位和失序的狀況，常透過自己身體反應出來，
因此，系統排列此在疾病以及身體、心靈和心智的健康上有著重要的影響。
 
 
 關係，帶給我們學習成長、幸福快樂，
但也讓我們挫折失望、痛不欲生。
然而，一個逃避關係而生活的人，
他的生命一定會變得侷限單調，因為生命不只會變老，它還必須成長。
 


人類的關係開始於施與受，父母生養，師長傳承教導，人際相處關係的連結，付出與接受深深影響彼此的罪惡感與清白感。
 

你可曾審視在關係中的你，是如何與他人關係上的相處嗎?
→是拒絕任何形式交流，封閉自己，不需背負任何人的責任。
→還是否定自己對他人的需求，『寧人負我，也不願我負人』的原則。
→伴侶關係中你是否不斷的付出，但彼此卻仍是很大的疏離感？

除非最終施與受能達到平衡，否則不論是付出還是接受，都不會滿意的。

我們在關係中平衡
★在親子關係與師長關係，彼此在施與受中有著無法克服的差異，唯有當我們得到的也傳承給下一代時，就達到施與受的平衡。

★感謝，也是平衡施與受的一種方式，當一個人表達感謝時，他同時承認：「無論我是否能夠回報，你都為我付出了；為此，我心懷感激地接受你所給予我的禮物。」
當另一方接受了這樣的感謝，事實上也在無聲的說著：「你的愛以及對我於我付出的認同已是最好的回報。」

★等量的平衡將是充分地給予及接受後的滿足感，這種「施與受」的充分地經驗，將成為滋養關係的過程。

在平衡尚未達成前，延續流動是不可能的。就像行走時，如果我們堅持不願打破現有的平衡，我們就會站在原地不動。透過這樣的過程，我們相互幫助、滋養着彼此的發展，並且保持良性互動，這樣罪惡和清白成為一股正向的力量，透過這股力量，我們經驗到秩序和控制感，我們感受到與他人之間的和諧。
 
分享一段史瓦吉多對於關係譬喻
 
愛像一支舞，這是個很美的譬喻。

當伴侶一方往前踏，另一方必須往後踩；
當另一方要往右邊移動，另一方要跟他保持和諧，就必須往左邊移動。
所以，夫妻情侶間經常會在做自己與臣服之間、
在前進與後退之間、在劃出個人界線與向另一方讓步之間，
交替變換。
如果關係要延續下去，這種回復往返的能量之舞就需要時常雙向運動。


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